编者按
新一轮审核评估贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，全面对接新时代教育评价、教育督导体制机制改革要求，引导督促高校遵循高等教育规律和本科人才培养规律，聚焦本科教育教学质量全面提升。学校以审核评估为契机，全面落实立德树人根本任务，深化本科教育教学改革，以评促建、以评促改、以评促管、以评促强，积极构建自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化，推动学校人才培养高质量内涵式发展。
欧美语言文化学院积极响应审核评估自评自建工作，在深刻认识其重要性的基础上，着力打造学院特色，为培养适应时代需求的优秀人才而努力。
一、深刻认识审核评估的意义
（一）是落实立德树人根本任务、办人民满意的教育的要求，新《方案》构建了科学的、符合时代要求的、以立德树人为统领的本科教育教学评估制度体系
（二）是推动本科教育教学改革、落实人才培养质量最后一公里的有效抓手。抓评估抓成效，关键是发挥好评估“指挥棒”作用，引导高校把中央、教育部党组关于新时代本科教育改革决策部署落地生根，把人才培养质量要求推进到“最后一公里”，落实到课堂、教师特别是学生。
（三）是深化高等教育评估改革、建设中国特色高等教育评估制度体系的需要。出台新一轮审核评估方案，是落实新时代教育评价和教育督导改革、加快形成中国特色高等教育评估制度体系的重要举措，也是“十四五”乃至今后一个时期高等教育发展十分艰巨而紧迫的任务。
二、结合审核评估打造学院特色
（一）外语本色，三全育人
以“外语本色，多元教育”为教育理念，突出学院外语特色以及社会以及学生个体需求的多元化，致力于培养家国情怀与国际视野兼具，全面发展与外语特长兼顾，创新精神与实践能力相融的应用型、复合型外语人才；以党建引领，推进全员育人；发挥课程育人主体作用，实现全过程育人；依托外语优势，发挥课程，实践，科研，管理，服务等10大育人体系的多元育人功能，实现全方位育人格局，努力打造育人与育才相协同的人才培养机制，实现外语教育，挖掘育人工作深刻内涵，践行全员，全过程，全方位育人。
（二）铸魂育人，多元教育
积极落实《习近平谈治国理政》多语种版本和《理解当代中国》系列课程进高校、进教材、进课堂的“三进”工作要求，通过数智赋能、价值塑造、特色实践将职业素养与国家话语安全和国际传播需求有机融合；在语言教学过程中有效促进线上任务抓实、促进课堂交流提质和促进课后实践出效果。落实“1+3+N”的课程思政建设体系，所有外语专业全部实现全员参与、全领域覆盖、递进式开展“三进”教学改革探索与实践。
（三）培养目标明确
欧美语言文化学院目前开设有英语、法语、西班牙语、德语、翻译、商务英语等六个本科专业。学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为外语教育的根本，致力于培养具有家国情怀、全球视野，有专业本领的应用型、复合型的外语人才。为国家发展战略、广西地区经济文化建设提供人才支持。学院紧紧围绕专业定位和人才培养目标，制定“实基础、强能力、多方向”的教学实施方案，推进教学改革与创新。
（四）师资力量雄厚
欧美语言文化学院拥有一支学术造诣精湛、教学能力突出、梯队结构合理、学历层次优化的师资队伍。学院现有专任教师170多人，其中高级职称教师30余人，在读博士研究生20余人。学院教师90%有海外留学、访学或进修的经历，常年聘有外国专家学者。
（五）教学成果丰硕
欧美语言文化学院历经20年的栉风沐雨，硕果累累。2017年英语专业获广西高等教育自治区级教学成果奖三等奖，2018年获广西民办高校重点支持建设专业项目；2019年西班牙语专业《基础西班牙语（二）》被认定为自治区级一流本科课程，2021年西班牙语专业获省级一流本科专业建设点；2021年翻译专业确立为学校硕士点建设重点专业。2023年“理解当代中国”外语课程思政教学团队获批全区高校课程思政示范基层教学组织，2024年获批第一批教育部产学合作协同育人项目2项，获批为第三批全区高校“三全育人”综合改革示范院系。
（六）学生培养质量优
近年来,学生在“外研社杯·国才杯”全国英语演讲写作阅读大赛、全国大学生英语竞赛(NECCS)、“21世纪杯”全国英语演讲比赛、“外研社·国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛、中国国标“互联网+”大学生创新创业大赛、“外教社·词达人杯”全国大学生英语词汇能力大赛、CATTI杯全国翻译大赛、CCTV“希望之星”英语风采大赛、广西高校非通用语种技能大赛等国际国内重大赛事中展创佳绩。学院毕业生就业形势良好,毕业生出国就业多，积极服务“一带一路”建设,初次就业率达90%以上。除考研升学外,大批毕业生进入外贸、外企、旅游、新闻传媒、中小学和各类培训机构等部门从事与本专业相关工作。
（七）合作交流广泛
与多所国外院校建立了长期稳定的合作关系，为学生提供了广阔的国际交流平台。学生积极参加交换生项目、短期游学、留学等活动，拓宽国际视野，提高跨文化交际能力。与香港、泰国。马来西亚等众多院校开展合作，每年都有许多学生前往交流学习。同时，积极引进国外优质教育资源，邀请国外专家学者来校讲学，开展学术合作，提升学院的国际化办学水平。
三、院长有话说
欧美语言文化学院执行院长陈其乾副教授表示，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、以评促强”的方针，广泛动员、全员参与，全面开展本科教育教学的自评自建工作。在审核评估工作中，学院将重点聚焦以下几个方面：
（一）贯彻以学生为中心的教育理念。积极推进以学生为中心的教育理念，将学生的学习和发展作为一切工作的出发点和落脚点。在教学、管理、服务等方面，充分考虑学生的需求和利益，为学生提供优质的教育资源和良好学习环境。加强国际合作与交流，积极与国外高校建立合作关系，开展学生交换、实习实训等项目，拓宽学生的国际视野和跨文化交际能力，提升学院的国际化水平，为学生提供更多元的学习和发展机会。
（二）革新课程内容，赋能数字时代。紧跟信息化、数字化及人工智能发展趋势，将相关知识点有机嵌入学科框架，构建跨界融合的新型课程群。依据审核评估标准，动态调整课程体系，融入前沿技术元素，以及采取多样化教学模式，激活学生内在潜能，打造外语人才培养方案，不断创新课程架构、更新教育观念、丰富授课形式，培养出兼具国际视野与创新精神的应用型人才。
（三）完善教学质量保证机制，铸造教育品质基石。学院将质量文化建设与质量保障制度的建立、健全和运行相结合，将质量价值观落实到教育教学各环节，将校训“留住中国魂 做好国际人”和“大爱 致远”的校风内化为质量价值观，着力打造自觉、自省、自律、自查、自纠的质量文化，构建形成一流的教学质量保障体系，持续提升人才培养质量。
