为深入贯彻全国教育大会精神，全面落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，直面人工智能时代高等教育的深刻变革，巩固深化本科教育教学审核评估成果，6月30日上午，欧美语言文化学院召开2026版本科人才培养方案论证会。学院英语类专业（含翻译、商务英语方向）及法西德专业（法语、西班牙语、德语）负责人逐一汇报方案修订情况，来自区内外高校、行业企业的多位专家应邀出席，与教师代表、毕业生代表、在校生代表齐聚一堂，共同为学院人才培养方案的优化升级“把脉问诊”。
本次论证会严格遵循成果导向教育理念，从产业需求与培养目标出发，反向设计毕业要求与课程体系。各专业负责人围绕培养目标与定位、毕业要求与课程体系支撑、课程设置与教学质量等核心内容进行了详细汇报。与会专家对培养目标与学校“应用型、国际化”办学定位的契合度给予充分肯定，认为各专业培养目标主动融入国家共建“一带一路”倡议和广西“一区两地一园一通道”发展战略，定位清晰、方向明确。高校专家代表指出，人才培养方案是教育教学工作的纲领性文件，建议各专业进一步细化毕业要求在知识、能力、素质三个维度的可评可测指标，确保培养目标“说得清、落得实、测得准”。
人工智能与数智赋能是本次论证会的重点议题之一。各专业汇报了将AI技术全面融入教学内容、教学方法与教学手段的顶层设计与具体路径。学院着力打造“短实新”的前沿创新课程，开设人工智能交叉融合课程，形成跨学科、跨专业的课程群。企业代表结合语言服务市场发展趋势与数字化转型背景，建议学院强化生成式AI工具应用与人机协同翻译能力培养，将产业前端的成果与需求全面融入人才培养全过程。教师代表表示，新版方案在课程设置上增加了高阶性、创新性和挑战度，为教师推进教学内容更新与教学方法变革指明了方向。
产教融合与课程思政同样是论证焦点。各专业汇报了“外语+专业”复合型人才培养模式的探索与实践。毕业生代表结合自身职场经历建议，学院应进一步强化实践教学环节，将产业前端的成果与需求全面融入人才培养全过程。在校生代表则对通识选修与专业选修课程资源供给、微专业建设等个性化发展举措表达了期待。学院在课程思政方面已建成《习近平谈治国理政》多语种示范课，专家建议进一步将习近平经济思想、习近平法治思想、习近平文化思想、习近平生态文明思想等有机融入专业教育，实现价值塑造、知识传授和能力培养的有机统一。
本次论证会充分吸纳了高校专家、行业企业、教师、毕业生和在校生等多方意见。陈其乾院长在总结讲话中指出，各专业要认真吸纳专家意见，进一步完善培养方案。下一步，学院将系统梳理论证成果，立足“立足广西、面向全国、辐射东南亚”的服务定位，深度构建多学科交叉融合的培养体系，持续深化人工智能融入教育教学全过程，为培养德智体美劳全面发展的高素质应用型外语人才提供坚实保障。
