博学大讲堂——英语教学方法研究

11月4日，我院在明德楼410会议室举行博学大讲堂——英语教学方法研究专题讲座。学院副院长李苏江教授主持会议，全体英语专业教职工参加会议。

 新课程改革后，教师应当有效结合当前的教改形式，对英语教学法课程的设置进行结合与改进，将英语教学法课程与新课程改革的结合点作为重点研究对象和关键内容。经过研究发现，国内的英语教学法课程存在以下几个问题:目前英语教学的内容空泛、教学缺少优质师资、教学方式落后以及没有给予教学法教学足够的重视等。因此，当前的新课程改革中要求相关教师积极掌握更新的教学内容、教学方法、教材、课程设计以及教学理念等。

学院副院长李苏江教授分享研究成果

立足于现有的教学成果，当前大部分英语教学法成果研究都属于经验性的理论知识，这些研究成果主要是针对英语语言展开的描述，在研究成果中并没有实际案例的支撑和论证。当前，针对英语教学法课程的研究主要采用了定性研究法，但是从英语教学发的专业研究角度出发，采用定量研究与定性研究相结合的方法对于此课程的研究应该更有效。因此在充分结合了定量研究和定性研究的方法后，才能找到英语教学法课程的特殊性，以及更加可持续的研究方法和途径。

当前的英语教学法内容研究更加全面，涉及到的教学评估、教学方式、教学内容，这三方面的主要研究内容构成了英语教学法课程研究的主要框架。在传统的英语教学法研究中，往往不是以课程的研究框架展开研究，而是从研究的流派出发展开英语教学法课程的研究，而英语教学法课程研究的框架却没有引起业界的足够重视，尤其是十分重要的教学评估研究根本没有出现在相关研究领域之中。