【编者按】： 从教十载，他始终站在教学一线，用扎实的学识点燃学生对知识的渴望，用无私的奉献铺就学生成长的阶梯。他坚信“学高为师，身正为范”，在平凡的岗位上践行着立德树人的初心。课堂上，他是严谨治学的引路人；赛场边，他是倾囊相授的指导者；生活中，他是学生信赖的知心朋友。他就是广西外国语学院欧美语言文化学院教师——谢耀晶。近日，我们走进这位“师德标兵”的教育世界，聆听他与学生的故事。
问：谢老师好！首先恭喜您指导的学生苏泳希同学在2025“外研社·国才杯”全国大学生外语能力大赛国赛中获得金奖。您指导学生竞赛屡获大奖，有什么特别的“秘诀”吗？
谢耀晶：其实没有什么秘诀。如果说有，那就是“陪伴”二字。很多比赛需要利用课余时间准备，我长期利用午休、周末给学生辅导。演讲比赛要模拟现场，我就一遍遍当观众；写作比赛要打磨语言，我就逐字逐句批改。记得有一次为了备战全国总决赛，我和学生连续三周每天练习到深夜。当听到学生获得金奖的那一刻，我的眼眶湿润了——这份荣誉属于学生自己，也见证了我们师生共同奋斗的日夜。
问：您在科研方面也成果丰硕，主持多项省部级课题，发表十四篇论文。教学任务已经很重，如何平衡教学、科研和竞赛指导？
谢耀晶：确实很忙，但我一直认为教学和科研是相辅相成的。我的很多研究都源于教学中的困惑——比如学生写作质量如何提升、混合式教学怎样更有效。我把教学中遇到的问题变成研究课题，再把研究成果反哺课堂。作为教师，只有不断学习、不断研究，才能给学生更专业的指导。
问：作为公共英语教研室副主任，您还承担大量管理工作。这些“幕后工作”往往不为人知，是什么支撑您坚持下来？
谢耀晶：我常跟团队老师说，我们做的每一件小事，最终都是为了学生。建设大学英语试题库，我和团队在蓝鸽系统累计组建400多套试卷；推进线上线下混合式教学，我们引入多个学习平台，为学生提供海量资源。这些工作琐碎、耗时，但看到全校学生能享受更便捷、更高效的学习条件，一切都值得。我特别感谢团队的每一位老师，我们一起“老带新”“高职称+助教”结对，形成了很好的教师共同体。
问：从教十年，您连续9年教学质量评为“A”等级，还获评“师德标兵”。在学生心中，您是一位怎样的老师？
谢耀晶：我始终记得“学高为师，身正为范”。课堂上我严格要求，但课后我愿意做学生的朋友。有学生考研压力大来找我倾诉，我陪他们在校园散步聊天；有学生家境困难，我悄悄帮他们寻找兼职的机会。最让我感动的是，已经毕业的学生还经常发信息：“老师，我现在也当了老师，学着您的样子去爱我的学生。”这一刻，我觉得所有的付出都有了意义。
问：如果用一句话总结您的教育理念，会是什么？
谢耀晶：点燃学生对真善美的向往，帮助他们成长为全面发展的人。不是每个学生都能成为竞赛冠军，但每个学生都应该被看见、被关爱、被点燃。作为老师，我的幸福就是看着他们走向更广阔的天地，然后用一生去践行我们曾一起讨论过的——什么是真，什么是善，什么是美。
