6月23日下午，由欧美语言文化学院主办的“学术论文写作与期刊发表”专题讲座在明德楼701会议室举行。黄启发教授应邀担任主讲嘉宾，学院青年教师到场聆听。
讲座中，黄启发教授围绕方向选择与题目拟定、论文构思与提纲搭建、文献引用与标注规范、期刊投稿与稿件返修四大板块展开系统讲解。在选题环节，他剖析了青年教师常见“选题过大空泛”“热点堆砌”“理论与实践脱节”等问题，提出“【背景/技术】+【细分外语领域】+【研究对象】+【研究问题】+【研究视角/方法】”的万能优化公式，并结合AI文本分析、神经机器翻译、课程思政融入、少数民族语言生态等多个案例，演示如何将宏大主题落地为具体可操作的选题。在提纲搭建部分，黄教授提供了“实证教学类”与“文本分析类”两套完整模板，并重点警示文献综述的简单罗列、理论章节与实证分析脱节、对策建议空泛不切实际等三大高频错误，强调须遵循“背景—文献—理论—实证—对策”的闭环逻辑，确保各章节紧扣核心问题。在文献引用环节，他详细解读GB/T 7714-2025最新国标，对比顺序编码制与著者-出版年制的适用场景，并通过正误范例指出页码缺失、电子文献要素不全、序号位置错误等细节疏漏，推荐了EndNote、NoteExpress、知网研学等管理工具。在投稿返修环节，他分享了选刊匹配策略、投稿前七项自检清单，并针对“小修”“大修”“拒稿”分别给出应对方案，系统讲解返修回复信的五步模板，强调以理性、诚恳的态度与审稿人进行学术对话，将修改意见作为提升论文质量的契机。
整场讲座持续一个半小时，内容丰富、案例鲜活，在场教师反响热烈。本次讲座对青年教师厘清选题方向、规范写作流程、提高投稿成功率具有切实指导意义，学院将持续开展此类学术活动，助力教师科研能力提升与专业成长。
