11月5日，欧美语言文化学院师生代表赴南宁市青秀区荔英中学开展以“校际牵手，‘英’乐同行”为主题的英语教学研讨活动。本次活动聚焦初中英语教学实践与创新，通过课例展示、专题讲座、评课交流等多种形式，推动高校与中学英语教育的深度衔接，共同探索英语教学高质量发展的新路径。
荔英中学许菲菲老师执教的《Silent Love》以情感为主线，通过情境创设、任务引导和多媒体辅助，引导学生深入理解文本中“无声之爱”的深刻内涵，在语言学习中融入情感教育，充分体现了英语学科的人文性与工具性统一。李家玲老师进行了同一单元“Developing ideas”部分的课例展示。李老师注重学生思维能力的拓展与语言表达能力的培养，通过小组合作、角色扮演、主题讨论等方式，鼓励学生联系生活实际，表达对“家庭纽带”的理解。在单元教学设计分享环节，莫从连老师以《从碎片化到系统化：英语大单元教学的备课逻辑与实施案例》为题，系统阐述了如何通过整体设计，将零散的教学内容整合为有机的单元教学体系。她强调，大单元教学不仅关注语言知识的传授，更注重学生核心素养的培育，通过目标统整、任务驱动和评价贯穿，实现教学从“教教材”向“用教材教”的转变，为在座教师提供了宝贵的教学思路与实践参考。
随后的评课研讨环节气氛热烈，高校教师与中学一线教师围绕两节展示课及单元教学设计展开了深入交流。大家一致认为，两位教师的课堂设计精巧、目标明确，既落实了语言能力训练，又关注了学生情感与思维发展。与会教师还就如何进一步优化课堂互动、提升学生自主学习能力、加强教学内容与现实生活的联系等问题进行了广泛讨论，碰撞出许多教学创新的火花。
此次“校际牵手，‘英’乐同行”教研活动，不仅为高校与中学教师搭建了专业对话的平台，也为英语教学改革提供了新视角与新动力。
